【棠城e评】做强做优职业教育正当时

日前，习近平总书记对职业教育工作作出重要指示强调，在全面建设社会主义现代化国家新征程中,职业教育前途广阔、大有可为。当前，正是云南抢抓新时代机遇，立足生态资源优势、深化改革内挖潜力的关键时期。做大做强做优职业教育，将为云南高质量发展提供有力人才和技能支撑。

努力发展职业教育，对于提升云南产业迭代升级时不我待。一方面，是云南的现代中药、花卉、高原特色农业等传统优势产业，正加快朝智能化、数字化转型升级，急需庞大且稳定的职业工业劳动者队伍，以适应产业竞争形势的需要。另一方面，随着社会经济的发展，云南和其他省份一样逐渐面临着愈发严峻的老龄化社会风险，提高年轻劳动者的生产率，才能未雨绸缪作好应对准备，让未来的经济产出满足比例提高的老年人的养老需求。尤其是在脱贫攻坚取得重大成果，全面推进乡村振兴的重要阶段，高度重视职业教育、确保适龄青年劳动者掌握有一门或多门专业技术，对于云南而言意义重大。

从“云南未来需要什么人才，职业教育就培养什么人才”出发，确保云南职业教育在“十四五”时期开好局、起好步。既要按照党和国家针对职业教育的总体部署，结合云南实际情况不断完善职业教育标准体系，又要逐步建立从中职到专业学位研究生、从学历教育到职业培训的现代职业教育体系。紧扣云南经济社会发展不同阶段对人才的不同需求，顺应新的发展阶段、形成全省一盘棋的职业教育格局。通过引导行业企业参与职业教育，推动职业学校和行业企业形成命运共同体；深化与周边省份、南亚东南亚国家和地区的职业教育交流合作，为建设南亚东南亚辐射中心奠定优质人力资源基石。

加快实现“三个转变”，发展具有自身特色、为区域经济高质量发展赋能的职业教育，云南正当其时。一是加大职业教育理论宣传，促进各级党员干部、广大社会民众从以往的“重普通教育、轻职业教育”，朝着“普通教育与职业教育科学均衡发展”的观念转变。二是在改善职业学校师资队伍和办学条件建设方面，促进各地、各校在加大制度创新和政策供给等方面，实现投入力度上的重大转变。三是更加注重职业教育理论研究，着眼于技术变革和产业优化升级方向，在进一步推进产教融合、校企合作当中不断提高职业人才就业质量，促进职业教育的人才产出，朝着教育链、人才链与产业链、创新链实现有机衔接转变。

作者：渝西锋光

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