【棠城e评】中小学生手机禁入校园不能“一禁了之”

近日，教育部印发《关于加强中小学生手机管理工作的通知》,要求中小学生原则上不得将个人手机带入校园，学校不得使用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。

随着手机与移动网络技术的日益普及，手机在给中小学生带来通话、上网等便利的同时，也在过度使用中导致视力下降，部分学生沉迷于网络或游戏等，对中小学生身体健康和心理正常发展造成不良影响。与此同时，一段时间来，有的学校教师通过手机给学生布置作业、或要求学生利用手机完成作业，也让部分中小学生有机可乘钻学校、家长的监管空子。强化中小学生的手机管理，务必从学生、学校和家长几个方面综合施策。

让学生科学理性对待并合理使用手机，首先在于帮助学生进一步树立正确理念，明确手机是一种可以选择的生活用品、而不是必备的学习用品。手机作为一种可以选择的生活用品，具体到实际使用者也就是中小学生身上，要根据学生的实际生活情况来判断是否需要手机。现实校园生活中“手机族”比比皆是，然而并非每一个学生、或者每一个拥有手机的学生，都是真正刚需；有的中小学生使用手机、或者有的家长同意让其小孩使用手机，仅仅是因为“其他同学都有了手机”的从众心理或相互攀比因素。

加强中小学生的手机管理，关键在于要用铁的措施确保学生的良好学习氛围不被手机破坏、正常的休息时间不被手机影响。教育部印发的管理通知明确“禁止带入课堂”红线，接下来就需要学校方面、尤其是班主任等责任教师，用好细化措施将各种手机“挡”在教室门外。既要不断强化教育引导，促成中小学生养成不带手机进课堂的行为自觉；又要落实保管场所和责任人员，对学生带到学校的手机进行统一安全保管；还要根据学生实际情况，有针对性地做好课堂内外的学生行为管理，避免简单粗暴管理行为引发极端事件。

科学管理中小学生手机，需要在方法上做好“堵”与“疏”的结合。一方面，无论是学校教师还是学生家长，要理直气壮向学生讲清楚规范使用手机的必要性，要强化家校协同堵住管理环节上的漏洞。另一方面，学校和家长需要切实考虑学生合理使用手机的正当需求，在满足学生与家长通话、学生在学习之余利用周末节假日使用手机等方面，适时适当给学生留出空间。

作者：渝西锋光

棠城e评所登载的所有文章仅代表作者个人观点，与本网站立场无关。欢迎关注棠城e评，投稿邮箱1441749766＠qq.com。