三尺讲台，这方小小的天地，给了他太多的寄托和梦想，同时也给了他太多的期许和快乐。他轻松自如的面庞充满着青春活力，从容淡定的眼神中透着谦逊与乐观。他，就是荣昌教师进修学校高级教师林俊杰。

        记者面前，林俊杰和蔼可亲的笑容，一如窗前徐徐的清风吹拂在我们的心田。说到教育教学工作，林俊杰似乎有说不完的话……

        他说，影响一个人快乐的，有时并不是困境及磨难，而是一个人的心态。如果把自己浸泡在积极、乐观、向上的心态中，快乐必然会占据你的每一天。对学生，希望他们快乐学习、快乐生活、健康成长。作为老师要有轻松愉快的心境，豁达开朗的心胸，平静幽默的情绪，要施行快乐教学，争做“快乐教师”。

        林俊杰在进修校担任《幼儿文学》、《阅读和写作》教学工作。课堂上，他结合课文内容创设情境，把学生带入课文所表现的优美的艺术境界；自习课上，则把学生分成若干个小组进行讲童话故事、讲寓言比赛，幼儿诗、幼儿散文朗诵比赛、幼儿戏剧表演赛等。学生在表演中巩固知识，培养能力，同时也体验到学习的快乐。

        林俊杰担任实验中学班主任时，得知有个别学生迷上了电子游戏，家长感到烦恼，学生感到迷茫。他几次骑着单车到学生家中，与家长取得联系，商讨教育方式。通过耐心细致的思想工作，沉迷电子游戏的学生得以转变，重新激起了学习的热情，学生及家长的脸上绽放出了笑容，他也感受到了快乐。当学生遇到困难时，他总是热心给予帮助。如学生小黄、小蒋等同学在课余时谈到想读电大，可家里暂时没有钱时，他马上给她们垫付了入学的学费，让她们按时跨入电大学习的大门。同学们都觉得林俊杰和蔼可亲，每当新年到来时，总有许多学生买来名信片让林俊杰题写诗词、格言并签名，然后寄给远方的同学，她们会欣喜的告诉同学，我寄给你的明信片可是林俊杰亲自签名的哦。“明星”的名字，“明星”的签名把快乐传递给了更多的人。

        以不懈的努力收获快乐。在教学之余，林俊杰坚持学习，并结合当前的教育状况进行教育科研。他承担了重庆市教育科学规划课题《县级教师培训机构培训者培训的策略研究》的主研工作，并获市教委教育科研成果奖。《如何加强县级培训机构培训者队伍的建设》、《浅论教师整体素质的现状及改变对策》、《新课标下中学语文教育如何前行——浅谈课程改革对中学语文教育的要求》等科研论文均公开发表。

        林俊杰说，“快乐学习、快乐工作、快乐生活是我一直崇尚的目标。”快乐是清晨的阳光，温暖宜人；快乐是雨后的彩虹，光彩绚丽；快乐是从容的微笑，自信豁达。崭新的一天将会来临，太阳会散发明亮的光芒，让我们都共享快乐生活的美好吧。

        记者 张 菁

        名师简介>>>

        林俊杰同志系荣昌县教育科研骨干教师，重庆市骨干教师。他认真履行教师职责，刻苦钻研教学业务，职业道德高尚、教育理念先进、理论素养较高、教学技能扎实、业务能力甚强、工作业绩突出。他在指导年青教师和对全县中小学语文教师等的培训中不断更新观念，注重实效，教育教学效果好。林俊杰一直坚守在教育教学工作的第一线，担任班主任的班级获县“先进班集体”称号，多次被评为优秀教师、优秀党员、先进个人。公开发表、获市级奖论文多篇。曾担任国家级科研课题的子课题和重庆市教育科研规划课题的主研人员，均已结题并获市级教育科研成果奖。现担任重庆市教育科研规划课题“实现校内教育公平的核心价值与实验研究” 的主研人员。2006年在中国教育学会主持的全国中学语文教学与研究表彰活动中被评为优秀教师。2007年被评为荣昌县委、县政府表彰的市级“三创”工作先进个人。